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英皇教师中级课程

作者:芙浪特 更新时间:2013-07-03 16:07:45 已被关注:
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英皇教学(中级课程):
 
学习目标:

分为ABC三个阶段完成,每阶段4次课,共12次课。
需要学员配合完成作业及坚持练琴。
 
2013年6月-12月预约时间,满15人开班:
逢周日:晚上7 : 00-9 : 00      
逢周二:10:00-12:00,1:00-3:00   
逢周三:10:00-12:00,1:00-3:00 
每周一天课程
遇假期后延一周。
 
提示:
乐理考试时间2013年10月19日    2014年2月,6月,10月        
演奏考试时间2013年11月,2014年4月,8月,11月
                                                                                                  
备注:
理论部分其他乐器与钢琴相同,技术部分需区分不同专业,报名需注明专业。
参加“英皇教学联合会”师资课程的老师,可申请统一印刷个人名片,统一英皇课程之市场收费标准。
完成中级课程并通过8级考试之学员,建议课费标准:课时费180-200元起。
完成中级课程并通过教学文凭考试之学员,建议:课时费300元起。
本课程设计:可长期开设,满10人开班,每班最多20人。

ABC三段课程依次开班,每次只接受1段课程报名
           
A段课程:
6月份-7月份 (共4次课,每次两小时)
(第一堂)教学文凭介绍与考试要求讲解,疑问解答(PPT演示)(30分钟)
 6级乐理内容(教学及课堂练习共60分钟)
教学论文准备(论题概述与布置课外写作)(30分钟)
作业:
音阶对谱弹奏1-3级,乐理6级习题,课外读书笔记1篇(约500字) 。
(第二堂)6级乐理内容(教学及课堂练习共60分钟)
 
钢琴八级演奏曲目A部分讲解,抽查音阶1-3级。(30分钟)
作业:
音阶对谱弹奏4-5级,曲目A部分自选某一乐段。乐理6级习题,课外读书笔记1篇(约500字) 。
(第三堂)6级乐理内容(教学及课堂练习共60分钟)

教学论题答辩(课堂答辩与布置课外写作训练)(30分钟)
钢琴八级演奏曲目B部分讲解与A部分作业抽查,抽查音阶4-5级。(30分钟)
作业:
音阶对谱弹奏6级-7级,曲目B部分自选某一乐段。乐理6级习题,课外读书笔记(约500字)
(第四堂)6级乐理内容(教学及课堂练习共60分钟)
 教学论题答辩与布置论文课题。(30分钟)
钢琴八级演奏曲目C部分讲解与B部分作业抽查,抽查音阶6级。(30分钟)
作业:
音阶弹奏8级,曲目C部分某一乐段。乐理6级习题,自选论题完成一篇教学论文(约2000字)
                                                                                                   
B段课程:
9月份(共4次课,每次2小时)
(第一堂)6级乐理内容(教学及课堂练习共60分钟)
教学论文评讲与答辩(30分钟)
 抽查8级音阶,抽查曲目A/B/C部分自选一首。(30分钟)
作业:
音阶背谱演奏8级第一,二部分。曲目A部分其中一首对谱演奏。乐理6级习题。论文整理。
(第二堂)7级乐理内容(教学及课堂练习共60分钟)

聆听1-5级讲解与综合训练(60分钟)
作业:音阶背谱演奏8级第三,四部分。曲目B 部分其中一首对谱演奏。乐理7级习题。论文整理。
(第三堂)8级乐理内容(教学及课堂练习60分钟)
聆听6-8级讲解与综合训练(60分钟)
作业:
音阶背谱演奏8级剩余部分。曲目C部分其中一首对谱演奏。乐理8级习题。论文整理。
(第四堂)8级乐理内容(教学及课堂练习共90分钟)
八级演奏考试模拟训练(音阶,曲目,视奏,聆听)(30分钟)
作业:音阶背谱演奏8级全部内容。曲目其中一首对谱完整演奏。乐理8级习题。论文整理。
                                                                                                          
C 段课程:
10月份-11月份(共4次课,每次两小时)
(第一堂)8级乐理复习(教学及课堂练习共90分钟)
教学论文讲解及答辩训练(30分钟)
(第二堂)1-6级钢琴曲目讲解,教学法及6级演奏示范(90分钟)
 1-8级音阶,1-8聆听测试, 1-8级视奏测试(30分钟)
(第三堂)整理初级教学文凭应试技巧及强化。
教学文凭考场模拟训练(30分钟)
(第四堂)中级课程整体梳理及强化技巧(90分钟)
教学文凭考场模拟训练(30分钟)

报名电话:0755-82079058   彭老师
                                                                                              

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